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Diálogo de saberes e interculturalidad: igualdad en la diversidad cultural

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Las Carreras de Pedagogía, Educación Inicial y Educación Básica, conjuntamente con el Grupo de Investigación Saberes Ancestrales e Interculturalidad, llevaron adelante el Foro Diálogo de Saberes, Evento que se realizó el 19 de diciembre, con el objetivo de fortalecer el enfoque de interculturalidad e inclusión educativa universitaria, generando espacios de sensibilización, reflexión y diálogo de saberes.

El acto inició con un pequeño ritual y la intervención de César Vásquez, vicerrector de la Sede Cuenca, quien manifestó que “los saberes ancestrales permiten reflexionar la interculturalidad, llevando la mirada al diálogo horizontal, fraterno y de igualdad en la diversidad cultural”. Desde el año 2015, en la Sede Cuenca se han realizado diferentes actividades: foros, conversatorios, celebración del Pawcar Raymi, Inti Raymi y una casa abierta como una actividad  comunitaria de convivencia.

Po su parte, el Rector de la UPS, Padre Javier Herrán, expresó que  “La interculturalidad queda como un objetivo deseable para quienes no siendo indígenas participan en los procesos de desarrollo como actores externos (…). En la realidad ecuatoriana, lo indígena y mestizo se reconocen en sus diferencias  y crean  un vínculo que tienen efectos de interculturalidad en ambas  sociedades, esto facilita que el proyecto de desarrollo de un territorio en la sierra ecuatoriana no sea extraño para ninguno de los grupos, pero si reconozcan diferencias.”

En el foro intervinieron diferentes profesionales como Fernando Garcés (profesor UPS sede Quito), Humberto Chacón, (director de Estudios Interculturales de la Universidad de Cuenca), Ranti Sami Chuma (director de Cultura del Municipio del Cañar) y María Fernanda Peralta (docente de la Universidad Católica de Cuenca).

Los estudiantes de diferentes carreras de la Sede que participaron en este evento demostraron interés y satisfacción  por  conocer más sobre la riqueza de saberes de los pueblos autóctonos, temática que fue enfocada desde la visión antropológica,  construcción del conocimiento, cosmovisión artística y medicina ancestral.

El acto concluyó con la presentación de danzas folklóricas de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar y de la UPS como anfitriona, que emocionó a los asistentes generando un baile con autoridades y docentes.

 

 

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96 nuevos profesionales incorporados en la Sede Cuenca

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Con dos ceremonias solemnes, la Universidad Politécnica Salesiana incorporó a 96 nuevos profesionales graduados en las carreas de: Contabilidad y Auditoría, Psicología de Trabajo, Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, Comunicación Social, Ambiental, Sistemas, Eléctrica y Automotriz.

El Vicerrector de Sede, César Vásquez, realizó el juramento colectivo manifestando: “Este es un momento especial para ustedes porque culminan un etapa importante que puede marcar su vida, porque ahora son profesionales en sus respectivas carreras. Los felicitó por culminar sus estudios y los invitó a regresar a la UPS manifestando que siempre serán bienvenidos.”

En la primera ceremonia, se entregó el reconocimiento de mejor promedio a la ingeniera Eulalia Naranjo, de la carrera de Ingeniería en Sistemas, quien se dirigió a sus compañeros manifestando: “Este logro se ha fraguado en el crisol de nuestras conciencias y de estas almas comprometidas con nuestros padres y familiares: porque parte del destino ha estará en vuestras manos en vuestra voluntad, para proponernos siempre metas elevadas con tenacidad y el compromiso permanente de luchar por alcanzarlas”.

Durante el segundo acto solemne la licenciada en Psicología del Trabajo, Fernanda Maldonado, expresa: “En nuestra memoria tenemos presente, el día que ingresamos a esta universidad, que nos abrió sus puertas, llenos de emociones, curiosidades y profunda sed de conocimientos en la que cada uno puso su propio esfuerzo e interés y responsabilidad a pesar de las dificultadas nos propusimos a la ardua tarea de culminar nuestros estudios que hoy lo hacemos realidad”, finalizó.

 

 

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