Monthly Archives: julio 2014

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CUENCA: Se presentaron resultados de investigación en eficiencia energética y energías renovables en la UPS

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La Universidad Politécnica Salesiana a través de su Centro de Investigación e innovación en Ingeniería y el Grupo de Energías en un programa especial realizado en el Auditorio Monseñor Leónidas Proaño y con la asistencia de las principales autoridades encabezadas por su Rector, Padre Javier Herrán Gómez, los estudiantes, docentes e invitados especiales, se presentó; resultados de la investigación en eficiencia energética y energías renovables.

El programa se inició con la intervención del rector de la entidad salesiana, Padre Javier Herrán Gómez, que en su intervención señaló, que sí de algo está convencido es que la Universidad no solo son clases, el colegio quedó atrás, que las clases son muy interesantes, pero que no se va a hacer universidad repitiendo historias pasadas, dijo¸ "Sí quieren ser ingenieros del Siglo XXI tienen que hacerse ingenieros del Siglo XXI, porque este ingeniero, investiga, descubre, pregunta, sospecha, no creo en lo que le dicen, esta es la universidad que queremos, no es fácil hacerla, pero por ahí hay que comenzar, esto quiere decir, que cuando hablamos de la investigación en la universidad, estamos diciendo algo incorrecto, porque la universidad es investigación, no es algo que se le entrega, se la añade, que se le concede, es investigación, es descubrimiento y para eso se necesita la ayuda de los catedráticos".

Seguidamente, intervino el docente investigador; Flavio Quizhpi, manifestó que es un deber y una obligación hacer conocer los resultados de cada una de las actividades investigativas que se desarrollan para bien de la sociedad en la que se han comprometido. Estos resultados son el fruto de algunos años de investigación de los conforman el grupo de investigación. Culminó su participación recordando un pensamiento de Plutarco; "El conocimiento no es una vasija que se llena, sino un fuego que se enciende".

John Calle: dio detalles del proceso y de los diferentes proyectos investigativos que se han desarrollado desde que se inició el mismo, recordó algunos de los que han sido desarrollados y han culminado con un gran éxito.

Julio Viola, docente Prometeo, explicó detalladamente sobre el proceso que lleva adelante la UPS para publicar cada uno de los artículos científicos en las diferentes revistas indexadas de investigación y como se ha ido progresando en la presentación de los diferentes artículos que han sido escritos por los docentes y estudiantes de la UPS.

El Vicerrector de la UPS sede Cuenca, Luis Tobar Pesántez, felicitó a los docentes del grupo de ingenierías por este despeje que le han dado a la investigación. Lamentablemente nuestro país está a la zaga de la investigación, Espero que algún momento esto cambie y sí lo hace, la Universidad Politécnica Salesiana está preparada y lista para afrontar en estos nuevos retos. Finalmente, agradeció a los docentes y estudiantes que son el futuro de la UPS.

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QUITO: Desarrollo emocional y educación infantil fueron los ejes temáticos de las Jornadas de Pedagogía

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En la Carrera de Pedagogía se realizaron, del 14 al 15 de julio unas jornadas académicas que abarcaron el desarrollo de foros y actividades lúdicas que contaron con una gran participación de estudiantes y docentes. "Miradas al desarrollo emocional infantil" fue el tema del primer foro. Los panelistas invitados fueron: Máster Miriam Gallegos, Docente de la Carrera de Pedagogía y Directora de la Maestría en Educación Especial; Dr. Geovanny Toscano, invitado y el Doctor Edgar Zúñiga, Docente de la Carrera de Psicología.

Toscano explicó que el desarrollo emocional del niño y la niña empieza con la responsabilidad materna y paterna, lo cual es un aporte trascendental en el crecimiento y enseñanza en valores de cada ser humano. Zúñiga, por su parte, desde ámbito de nutrición – relacional explicó que ésta se basa fundamentalmente en el amor, la capacidad de todos los seres humanos de sentirnos queridos.

Por su parte, Gallegos destacó que la importancia de las tres inteligencias afectivas las cuales determinan la inteligencia emocional del niño. El ser humano vive en tres mundos de objetos: alteriales, mentales y culturales. "Es importante educar el conocimiento, pero es más importante educar seres humanos amorosos, para que mantengan buenas relaciones con su familia y amigos" dotándolos de las herramientas sociales de competencias intrapersonales, interpersonales y transpersonales, mismas que permitirán mejorar sus relaciones con el mundo.

Como parte de estas jornadas se desarrolló un taller sobre el recorrido del desarrollo emocional infantil, con el objetivo profundizar y aplicar de forma activa y dinámica los conocimientos adquiridos por los estudiantes de Pedagogía con énfasis en Parvularia. También, se presentó un espacio que representó las cuatro etapas de la teoría psicosocial de Erik Erikson "Confianza vs desconfianza, autonomía vs duda, iniciativa vs culpa, e industriosidad vs inferioridad". Esta actividad fue organizada por los estudiantes de segundo, cuarto, sexto y octavo nivel de Parvularia. En cada etapa se desarrollaron actividades dinámicas y lúdicas donde el público pudo participar de juegos, dramatizaciones, títeres y representaciones mímicas.

Redacción: Mayra Aguirre y Catherine Peralta

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